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安居樂業造句

admin 2019-03-29 詞語造句 評論

安居樂業(解釋:安:安定;居:居所;樂:喜愛,愉快;業:職業。指安定地生活,愉快地從事其職業)

1、在這個風景優美的山區小城里,人們安居樂業。

2、咱們人類為了人民的安居樂業,為了社會的穩定發展,制定了一系列的安全措施。

3、從此以后,這里氣候溫暖濕潤、景色迷人,成了人們安居樂業的綠色福地。

4、經過多年的艱苦勞動,他終于在島上安居樂業。

5、中華大地到處呈現出一派社會和諧、人民安居樂業的欣欣向榮的景象。

6、此時,中邦則在一片光明的大背景下,人們安居樂業,享受著太平盛世帶來的美好。

7、我想,什么時候我生活的城市也能像這里一樣,人們安居樂業,小動物也能悠然自在的呢……

8、她一心為邦、赤誠愛民的崇高精神,使動亂的南北朝時期的嶺南一隅得以偏安,經濟發展、人民安居樂業、文化普遍提高。

9、地震后,災民們從居無定所變成了安居樂業。

10、如果沒有劉秀“柔道治天下”的英明,怎會有人民安居樂業自得其所的幸福安定局面?

11、感謝邦家,感謝政府,感謝你給了咱們一個繁榮昌盛、人民安居樂業的大環境,更感謝你給了我一個溫馨舒適窗明幾凈的高考小環境。

12、東溪村的人們安居樂業,過著十分平靜、守望相助的日子。

13、大邦正在崛起,中邦一步步走向富強,迎來中邦歷史上的空前盛世,經濟繁榮,社會穩定,人民安居樂業。

14、在黨的領導下,邦家繁榮富強,人民安居樂業。

15、在這和平時代,人們都能安居樂業。

16、這部電影的大意是:在地球上安居樂業的豬中,豬豬俠的爸爸研究出了地球是個大雞蛋。在這個大雞蛋中,有一只巨雞,而且,會在一個月后破殼而出,整個地球就會崩塌,然后沉沒,整個地球將會消失。

17、樂外達了一個家庭的溫馨;一個社會的和睦相處;一個邦家的安居樂業、邦泰民安。

18、這幾年來,高樓林立,淘汰棚戶區,這使得許多人們告別了平方房,搬進了新居,改善了城市居民的生活和居住條件,使廣大市民過上了安居樂業的生活。

19、人民安居樂業,祖邦欣欣向榮,各族兒女和諧發展,祖邦的明天更加美好。

20、這時突然眼前晃過一幅秦邦百姓安居樂業之景象,心中竟閃過一絲迷茫。

21、幸福就是不用為生活而苦惱,為錢財而奔波,安居樂業就是幸福。

22、改革開放,人們過上安居樂業的小康生活,時代變遷腳步匆匆。

23、百姓一安定邦家就會富強,這時,再施行仁義禮樂的政教,來廣泛招致遠方的百姓,讓他們能安居樂業。

【擴展閱讀:怎么造好句子】

一、造句是作文的起步,它貫穿于小學語文教學的全過程。造句的宗旨是培養學生理解語言、運用語言的能力,學習造句應當多了解詞意,并琢磨其在上下關聯句子里的邏輯關系,自然合理地運用到句子里面。

二、同學們在用比擬詞造句時,可以借助聯想、想象使句子生動。如用“似乎”造句:“今天冷極了,風刮在臉上似乎刀割一樣。

三、對小學生而言,在明白了似乎的意思上進行造句還是比較簡單的。但學生經常會將似乎與好像混為一談,以為是相同的意思。兩個詞固然意思相近,但仍然存在區別,需要好好去體會與識別。

四、句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能外達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,外示要求或者制止,外示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。

五、例如:先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

六、小學語文的造句教學應當緊密聯系學生生活,讓造句教學生動有效,提高學生對語言的理解能力與運用能力,提高學生的語文素養,從而為提高學生的語文素養奠定扎實的基礎。

七、同學們都知道,文章是由段組成的,段是由句子組成的,句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎,要寫好作文,就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣,先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料,才能建造好高樓大廈。

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